王钰，烟台市首批教坛新秀，高级中学美术教师，现任教高二年级，从教13年。作为一名美育工作者，王老师身感自豪，在新时代学校美育背景之下，也任重道远。烟台中职网老师带大家具体了解下：

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发现美和创造美，是艺术的两大特性。时刻保持对艺术的敏感度，带着慧眼发现惊奇，王老师将对美的感悟融入生活，也渗透教学。美无处不在，发现美无时不在。这是王老师一节美术鉴赏课上用到的图片——在本地某日料店用餐时随手拍摄的有吴冠中签名的画作。在学生对“真迹否”的讨论声中，王老师将吴冠中先生的艺术成就娓娓道来，又将丝网印刷版画作了普及。
作为烟台市首届教坛新秀，王老师多次参与美术学科领域的评委工作、高层次美育交流活动等，以评代学，虚心总结。这些取经之行，她都真切感慨：在国家层面的引导之下，学校美育正在实现跨越式发展。2020年，烟台市美术学科王世川名师工作室成立，王老师作为成员之一，定期参与跨区域教研，与美育前辈和跨区域同事切磋美艺，将经验和反思化作自身的内力，修炼自己。2021年9月，王老师代表烟台市参加堪称“铁人8项”的山东省美术教师基本功展示活动，团队成绩斐然，充分展示了我市美育前沿的超强实力，为我校美育工作积累了丰富经验。
在一次次教研活动中，王老师发挥着骨干教师的带头作用，与美术组成员协作学习、资源共享，构建起“教研共同体”，她是名副其实的秀外慧中。
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王钰牢记恩师——美术组组长孙振梅——的教诲，她坚信用好笔、画好画是美育工作者最起码的职业素养，是面对学生最有说服力的教案资历，所以，她用专业训练填满课余，玉琢方成器
本职工作之外，王钰老师配合党建办、德育处，发挥专业特长，利用年少时对艺术设计饱含的热忱，负责校园文化的美术指导，为学校多角度开展美育活动添砖加瓦。
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基于美术学科核心素养的要求，王老师注重引导学生的感知能力与审美情趣，保护学生的想象力与创造力，融合多学科多领域，倡导传承传统文化、尊重多元文化，在鉴赏课堂和社团活动中帮助学生树立已然滞后的审美自信心。
王老师担任指导教师的“朴木轩”艺术工作坊，利用大自然造物的天然之型，将枯树枝的枝形、枝色、树纹等与中国传统文化巧妙融合，把古朴自然的枯树枝变为一件件透着灵性的艺术品。学生通过艺术实践活动体验到发现美、创造美的乐趣，感受到了传统文化的魅力，增强了文化自信。
为丰富学生的课余生活，增强校园艺术氛围，美术组组织了学生喜爱的“玩雪”比赛，学生充分发挥想象力，作品生动活泼，成为学生高中生涯难忘的有趣回忆。
最令人惊喜的是，美术组承办的学校书画展，除了“专业”的美术生作品之外，“业余”作品参与度更高，不乏佳作，学生画中的精彩就是他们眼里的世界。
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张强校长谈高考时强调：在心理疏导和健全人格方面，美育有着“大用”，是学生受益一生的幸福感、存在感之来源；除了培养高水平艺术人才，美育更多的要面对全体学生，培养学生发现美、欣赏美、赞赏美的核心素养，是新时代学校教育工作的刚需要求。
校长这番对美育高瞻远瞩的见解，让王钰这些美术老师意识到美术学科不再“边缘”，正在走向“核心”。美育春风终度玉门。
在领导的重视和支持下，学校美术组逐步打磨成一支专业性强、素质高的美术教师队伍。
王老师很幸运，美术组很幸运，当下的所有人很幸运，正处于美育的新时代，学校美育的育人功能日渐强化，全社会对美育的价值正向提升。以王老师为代表的美育工作者们，更是民族大任的擎举者，唯有不忘初心，在美育沃土中精耕细耘，善作善成，才能真正保护起学生“心间的月辉”，才能成就个人之福，才能撑起国家之幸！
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