教育部《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题立项公示

课题立项名单

近日，教育部高等学校科学研究发展中心公布了2022年度《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题立项名单，我校海尔学院教师高杉申报的《全景教室场景下基于虚拟仿真技术的工业机器人技术专业实训体系重构》课题获批立项。

据了解，此次教育部高等学校科学研究发展中心立项一批“虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用”专项课题，旨在助力职业教育数字化升级，探索虚拟仿真赋能职业教育教学的新思路、新模式、新机制，进一步推动国家职业教育虚拟仿真示范实训基地及职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设。

我校《全景教室场景下基于虚拟仿真技术的工业机器人技术专业实训体系重构》课题聚焦数字装备行业人才培养新要求，针对工业机器人等智能制造相关专业学生在实训中遇到的技术提升受到设备及场地资源限制等问题，研究如何基于虚拟仿真技术、全景智慧教室、数字孪生实训室对实训体系中的不同要素进行探索性的重构。

产业发展，教育先行。数字装备技术引领着制造业不断跨越进行技术迭代和产业升级，相关领域人才紧缺。下一步，学校将进一步推动新技术在学校信息化中的创新应用，推进信息技术与教育教学深度融合，持续深化实践教学改革创新，促进人才培养质量稳步提升。

办学定位

青岛职业技术学院是2000年经教育部批准设立的省属市管全日制普通高职院校，主要从事全日制高等职业教育和社会职业技能培训，兼顾成人学历教育，中外合作学历教育及中小学教师、校长培训等，具有接收外国留学生资质和聘请外国文教专家资格。在职教职工800余人，全日制高职在校生12000余人。

办学理念

学校秉承“厚德乐学、修能致用”的校风和“乐学善思、知行合一”的学风,构建并不断完善“党建引领 四联四驱”三全育人体系，通过“学校与社会、学校与企业、学校与家庭、学院与书院”四方联动和“思政育人、专业育人、文化育人、实践育人”四维驱动，全面落实立德树人根本任务。全面实施大学生文明修身、体质提升、心理健康、技能提升“四大工程”,扎实推进“三全育人”，不断提升大学生综合素质，助推学生成长成才。