党委书记王金生作报告

党委书记王金生与新教师交流互动

新教师认真听讲

9月13日下午，学校2022年新教师入职培训班在厚德楼开班。党委书记王金生以“以三化战略书写新时代职业教育‘青职之笔’”为题作首场入职培训报告。党委副书记邢广陆主持开班仪式，来自14个部门的39名新教师参加培训,办公室、组织部、人事处、培训学院等部门负责人参加开班仪式。

报告中，王金生首先代表学校对新教师加入青岛职院大家庭表示欢迎，他听取了新教师的自我介绍，并不时与新教师进行交流互动。他指出，适逢职业教育发展的新时期，高职院校转型发展迎来重大机遇和巨大挑战。为此，学校抢抓提质培优、增值赋能机遇期，推进实施“融合化、智慧化、国际化”战略，力求与国家战略同向同行，与地方经济相融相生，进一步放大办学优势、区位优势、“双高”先发优势，在教育模式、质量标准、治理方式等方面开新路、立标杆，切实把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期待转化为“大有作为”的生动实践，跑出高质量发展的“青职加速度”。

他强调，“十四五”期间，学校将以新职业教育法为遵循，抢抓职业教育提质培优机遇期和职教高地“三年成事”攻坚期，以“事争一流、唯旗是夺”的思想自觉和行动自觉，全面融入省、市发展大局，争创中国特色高水平职业技术大学，坚决扛起“走在前、开新局”的光荣使命，为推动全国职业教育大改革大发展创建“青职模式”、树立“青岛标杆”、贡献“山东经验”。

围绕新时代教师立德树人的根本任务，王金生结合习近平总书记关于“四有好教师”的总体要求和高职院校“双师型”教师标准，分享了他对高职院校教师要与学校发展相适应、与产业发展相适应、与岗位要求相适应、与学生需求相适应等四方面基本要求的理解。

王金生要求并勉励新教师结合各自工作岗位特点和职责共性，要不断提升政治素养、理论素养、教育素养、信息素养和人文情怀等多元素养，并着重从四个方面提升自己，走好成长之路：一是坚持学习，积极践行“读书、实践，再读书、再实践”路径，不断学习教育理论，尽快掌握教育规律，熟悉职业教育特点，做终身学习的践行者；二是学以致用，坚持格物致知，在教学中学、工作中学、实践中学，积极投身于学校教育教学和管理服务事业中去；三是坚持自省，做好教学反思，记好工作日记，每日一得，不断提升工作能力和人生境界；四是挑重担敢担当，积极展示新教师良好风采，做好分内分外每一件事，坚持在克服困难中成长，在解决问题中进步，力争成为一名优秀的高职教师。

开班仪式上，邢广陆介绍了培训班的整体安排，勉励新教师抓住机遇，积极请教，认真学习领会王金生书记报告精神，充分利用好一年的培训时间实现学有所得、学有所长、学有所成。

新教师入职培训是学校加强师资队伍建设的重要内容，后续新教师们将陆续参加职业教育通识、校情校史、教育教学技能、师德师风等专题的集中培训，以顺利完成角色转换，尽快适应高职院校职业特点和工作要求，提高教育教学能力，不断提升学校整体教育教学水平。

办学定位

青岛职业技术学院是2000年经教育部批准设立的省属市管全日制普通高职院校，主要从事全日制高等职业教育和社会职业技能培训，兼顾成人学历教育，中外合作学历教育及中小学教师、校长培训等，具有接收外国留学生资质和聘请外国文教专家资格。在职教职工800余人，全日制高职在校生12000余人。

办学理念

学校秉承“厚德乐学、修能致用”的校风和“乐学善思、知行合一”的学风,构建并不断完善“党建引领 四联四驱”三全育人体系，通过“学校与社会、学校与企业、学校与家庭、学院与书院”四方联动和“思政育人、专业育人、文化育人、实践育人”四维驱动，全面落实立德树人根本任务。全面实施大学生文明修身、体质提升、心理健康、技能提升“四大工程”,扎实推进“三全育人”，不断提升大学生综合素质，助推学生成长成才。