9月6日，学校下发《淄博师范高等专科学校线上线下混合式教学实施方案》。9月15日，召开“线上线下混合式教学专题会议”，对混合式教学的具体实施提出了要求和目标。为更好地落实和推进此项工作，近日，副校长焦玉利及教务处负责人深入课堂，对混合式教学开展情况进行督导，并与实施混合式教学的教师进行了深入交流和讨论。

焦玉利对混合式教学的实施提出了指导性建议，他指出混合式教学的关键在于：一是要将线上线下深度融合，线上学习不是预习，而是教师设计好具体的学习任务，学生进行有意义的学习；线下学习要充分体现学生主体地位，让学生将线上完成的学习任务进行讲解、分析、展示，甚至对任务进行应用和创新，才能达到深度融合。二是教师眼里要有学生，体现在教学设计中就是要从学生的需求、发展角度设计学习任务和学习活动；体现在课堂教学中就是要信任学生、尊重学生、给学生发展的机会，从而调动学生学习积极性、主动性和创造性，让学生学有所获，真正提高人才培养质量。三是要融入课程思政，将教书和育人相统一，将学生的思想引领作为人才培养的重中之重。

全面推进混合式教学是学校教育教学改革的中心，深入课堂听评课能及时发现和解决混合式教学中存在的问题，是有效推进混合式教学的举措之一，对提升教师信息化教学水平、提高教育教学质量起到积极推动作用

淄博师范高等专科学校师资力量

学校占地1361亩，固定资产6.54亿元，建筑面积24.19万m²，教学科研仪器设备总值8715万元，纸质图书94万册，校内实训室122个。学校设有10个教学院系，21个招生专业，目前在校生9397人。现有教职工577人，其中专任教师460人，副高级以上职称157人，具有硕士以上学位362人，中国美术家协会、书法家协会、音乐家协会、民间文艺家协会会员13人，省级各类协会会员51人。

淄博师范高等专科学校荣誉资质

近年来，学校先后获山东省高等学校优秀教学成果一等奖3项、二等奖1项，建设国家级教师教育精品资源共享课１门、省级精品课程21门、省级精品资源共享课程15门，现有省级特色专业5个、省级教学团队6个、省级黄大年式教学团队1个、省级教学名师4人、省级青年技能名师1人，承担省级以上教学改革项目31项。