近日，新冠肺炎本土病例的出现，又拉响了疫情防控的新警报。目前疫情防控形势严峻又复杂，我院高度重视，根据教育部和省市疫情防控指挥部工作部署，进一步加强校园疫情防控工作，提升新冠肺炎疫情应急处置能力，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，于11月2日下午举行了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。

本次防控应急处置演练在学院疫情处置工作领导小组的领导下，应急演练指挥部的统一指挥、组织下，演练分工明确、操作规范、反应迅速，严格按照规定流程进行。本次演练内容包括模拟校门口发现发热病人、上课期间学生自感发热、出现新冠病人确诊病例等三个场景的应急处置。

模拟场景一：校门口出现“发热”学生

一名走读生正常到学校上课，刚到校东门时，像往常一样打开健康码，并出示给当时的值班人员查看，随后工作人员为他测量体温，发现测得体温为37.8℃。这一情况，让两名工作人员立刻紧张起来，立即让该学生禁止入校。

值班人员发现学生体温异常

紧接着，工作人员引导其他学生与该名发热的学生保持1米以上距离，并引导至临时留观点。同时还电话告知医疗保障组、安全保卫处的相关人员。

将学生引导至留观点并电话上报相关部门

接到这一紧急情况后，医疗保障组迅速安排做好防护的医务人员到临时留观室。医务人员为该名学生更换了一次性外科口罩，用水银体温计重测体温，并询问其出行旅居史，做好信息登记。

医务人员用水银体温计测量学生体温并做好旅居史登记

用水银体温计重测体温为37.7℃，安全保卫处的工作人员立即电话联系学生家长来校。学生家长开车至校门口，带其到济医附院太白湖院区发热门诊就诊。同时，做好跟踪随访，根据诊断结果，再做相应处理，并将情况上报北湖疫情指挥部。

联系学生家长并送至附院发热门诊

发热学生离开后，值班员登记密切接触人员信息，包括与该名发热学生前后人员及近距离接触的工作人员。后勤保障组对通道和留观室进行消毒。

后勤保障组对通道和留观室进行消毒

模拟场景二：上课期间学生“发烧了”

在3321教室，老师正在给学生们上课，突然一名学生举手示意，告诉老师感觉自己发烧了，该老师打电话通知辅导员。辅导员做好防护措施赶到将学生带至临时留观点，给予佩戴一次性外科口罩，用 手持测温枪测温，体温为38.2℃。

课堂上学生举手示意发烧，教师电话通知辅导员

辅导员做好防护措施带学生至留观点测体温并通知医务人员

紧接着通知医疗保健中心安排医务人员到留观室，医务人员赶到后到临时留观室，用水银体温计给该名学生重测体温，并登记学生信息。水银测得温度为38.1℃，立即转诊。乘坐专门车辆，辅导员陪护学生去济医附院（太白湖院区）发热门诊就诊。

用水银体温计给该名学生重测体温，并打电话安排转诊

转诊后由任课老师登记密切接触者信息，待诊断结果明确后进一步处理。后勤保障组对通道和留观室进行消毒，并将情况上报给北湖疫情指挥部。

任课老师登记密切接触者信息

后勤保障组对通道和留观室进行消毒

模拟场景三：学生“确诊”新冠肺炎

转诊到济医附院的这名学生，核酸监测为阳性，学院得到消息后立即启动应急处置预案，由学院新冠疫情防控工作领导小组统筹安排应急处置工作。

现场立即拉起隔离警戒线，对该学生所在教室3321进行管控，不允许任何人出入。医务人员做好防护前往教室，把一次性外科口罩放至教室门口，任课老师佩戴一次性外科口罩和一次性医用手套后，通过不接触方式发放口罩，并指导学生规范佩戴一次性外科口罩。

拉起隔离警戒线，任课老师通过不接触方式发放口罩

疫情防控工作领导小组立即召开会议，部署应急处置工作。同时上报信息，启动联防联控机制，向相关部门报告疫情信息。进行流调排查，校园内所有师生员工原地待命，开展与这名学生密切接触者和次密切接触者流调排查。

工作人员穿一次性防护服，戴一次性外科口罩和头罩、面罩到教室3221排查近14天内该名学生的密切接触者和次密切接触者，逐一询问并做好登记信息。教室内有两名同学为密切接触者，其他同学为次密切接触者，在教室暂时隔离，不允许任何人出入本教室。专用车辆将密切接触者和次密切接触者转运至北湖区人民医院集中隔离。

在教室暂时隔离，并将密切接触者和次密切接触者转运

学院实行完全封闭管理，任何人不得出入。现场由北湖区派出所安排警力协助管控。封闭管理期间，要求所有学生在各自公寓，教职工在各自办公室进行相对隔离，不得外出，等待市、区疫情指挥部做进一步处置。后勤保障组做好隔离师生的饮食服务。北湖区疫情防控指挥部安排人员对学院相关场所进行终末消毒；学院物业公司对全院所有场所进行消毒。

对相关场所进行终末消毒

疫情发生后立即启动全员核酸检测，在当日和次日分别进行核酸检测两次。要求教职工所有家庭人员进行核酸检测至少两次，并居家隔离，进行健康监测14天。

通过此次实战演练，全面检验了我院疫情防控的应急指挥和处置能力，进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了全院师生应对新冠肺炎的防范意识和应急能力，为全校师生生命安全和身体健康构筑了坚实的防线。(文/庄子帆 图片/袁琳 杜京鸿）