为深化学校心理健康教育工作，促进学生心理健康成长，使学校心理健康教育工作更加细致化、专业化和成熟化， 莱州六中心理健康教育工作专题调度会议于5月11日上午举行。会议由张辉庆校长主持，孙承恩主任、赵湘东主任及各级部助理参会，烟台中职网老师带大家具体了解下：

莱州六中心理健康教育

张辉庆校长指出，心理健康教育是一项需要细致和爱的工作，是一项意义深远的工作。我们要不断完善工作思路，不断创新工作模式，使学校的心理健康教育工作更扎实有效。

1.要重视开设校本课程，普及心理健康知识，同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育;

2.开展学生心理健康排查，长期跟踪关注并记录学生高中三年的心理动态变化;

3.鼓励老师们撰写心理健康案例，并评选优秀案例;

4.对老师们进行心理健康教育知识培训，记入校本培训学分;

5.广泛开展普及性体育运动和丰富的文化、艺术实践活动，结合各学段特点系统加强劳动教育，吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学生社团活动，切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质，增强学生的责任感和使命感。

莱州六中理健康教育培训工作

赵湘东主任详细介绍了我校心理健康教育所做的各项具体工作;并指出下阶段我们要高度重视心理健康教育培训工作，开展系统化的专业培训，认真落实师生谈心谈话、推进全员家访工作。

1.心理健康排查：阶段性筛查、过程性检测相结合，分层次采取线上、线下心理问卷的形式对全体学生进行心理健康状况的问卷排查。根据问卷结果给测查有问题倾向的学生全部建立心理档案。班主任随时关注反馈学生心理状况，对有严重心理问题的学生，每个月不定时进行一对一的心理排查及辅导。

2.建立学生心理动态档案：学校实行动态的三级档案管理制度， 对全体学生建立基本信息和情绪状态的普查档案;根据心理普查的结果，班主任对需要关注学生追踪观察，建立学生追踪心理档案;针对特殊学生，心理教师通过个体咨询辅导，建立一对一个案辅导心理档案。

孙承恩主任指出，要把心理问题学生进行归类，对他们的工作要细水常流;班主任要善于“借力发力”，充分利用学校心育团队、学生班干部、任课教师、家长或亲属的力量，多维度做好学生的心理健康工作。

莱州六中办学条件

学校发展稳步推进。一是办学条件不断改善。充分利用各种契机和资源，不断优化和改善办学条件。学校现有微机室2个 、多媒体电教室1个、理化生实验室和探究室9个、通用技术实验室2个、图书室1个、阅览室4个等专用教室，基本能够满足教育教学需要。　　姜春晖助理、原春霞助理、刘宗涛助理等分别谈了自己在日常工作中遇到的学生心理健康问题以及心得体会。

以上是烟台中职网老师给大家了解到的莱州市第六中学心育蓓蕾助成长，齐心协力向未来信息，如果想更多的了解莱州市第六中学信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。