近日，由山东省教育厅主办的“2022年全省职业院校教学能力大赛”落下帷幕，历经三个月的备赛、校内选拔、省级初评、省级决赛，我院组建的公共基础课程组、专业技能课程一组、专业技能课程二组共5支团队全部获奖，分获二等奖3项、三等奖2项，这是学院继2019年、2021年获一等奖后，第一次省分配参赛名额全部参赛、全部获奖。

柳佳良团队作品《突发公共卫生事件院前急救》、赵晓田团队《智慧营养配餐指导》获(高职组)专业课程一组二等奖；王红梅团队《中医文化交流》获得(高职组)公共课程组二等奖；刘昱莹团队《运动系统》获(高职组)专业课程一组三等奖、王杰团队《四时病因机制辩证》获(高职组)专业课程二组三等奖。

职业院校教师教学能力比赛是教育部面向职业院校教师举办的唯一国家级教学比赛，是对全省职业院校教师教育技术应用能力和教学水平的大检验。本届大赛由省教育厅主办，省教育科学研究院承办，青岛酒店管理职业技术学院协办，分中职组和高职组两个类别，采取先网络初评、后组织决赛的方式进行，全省77所高职院校619个教学团队参加。大赛旨在深化教师教材教法改革，探索“岗课赛证”综合育人机制，不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力。

在备赛过程中，从校赛到省赛，学院领导高度重视，多次调度、现场指导，各部门通力合作，在资源调配上为参赛团队提供了充分的保障。教务处积极组织，提早筹备，制定了2022年山东省职业院校教学能力大赛备赛方案，从2021秋开始组建教学能力大赛种子团队，同时，引入专业备赛服务团队，开展了多轮大赛辅导培训和学科专家与大赛专家的一对一指导。各参赛团队珍惜机会，充分利用假期、周末等时间，全情投入，苦战数月，学习先进教学理念，借鉴优秀教学设计，创新课堂教学改革，反复推演设计，各个环节精雕细琢，力求每一个环节、每一个片段都精益求精。最终，我院按照省教育厅分配的名额报送5支教学团队，从网络初评到省赛决赛，一路过关斩将，有三支队伍进入省级决赛。

省级决赛一开始，全院进入备战状态。教师发展中心加班加点，为决赛团队统筹、布置场地，协调各系组织学生返校，图书信息中心连夜临时搭建网络。决赛前，学院党委副书记刘海波在动员会上要求：“请各保障组的同志一定全力做好技术保障工作，始终战斗在一线，养兵千日，就在今天！”在全校的共同努力下，教学团队全力以赴，凭借扎实的理论功底、过硬的专业技能、出色的答辩表现，给评委留下了深刻的印象，在决赛中取得优异成绩。

近年来，我院高度重视教师队伍的建设和发展，持续实施教师成长培优工程与筑峰工程，致力于打造一支高素质、专业化、创新型的“双师型”教师队伍，积极引导广大教师探索教育教学改革，创新信息化课堂教学形态，取得了积极成效。未来，我院将以“双高建设”为目标，积极推动课堂革命，深入推进教学内容建设和优质教学资源开发，持续完善课程教学设计，强化教师教学能力提升培训，全面提升育人水平和培养质量，实现学院教育教学高质量发展。（教务处 赵晓田 阎小芹）

潍坊护理职业学院学校历史

学院具有悠久的办学历史，益都校区的前身是英国浸礼会创建于1885年的青州医学堂。齐鲁大学医科在此基础上诞生，是山东近代医学教育的源头，山东护理教育的发端。潍坊校区的前身是1889年美国基督教北长老会在潍县创办的乐道院医护学校。两所卫校都有130多年的办学历史，合并前都是国家级重点学校、卫生部职业技能鉴定培训基地、省级教学示范学校和省级文明单位，已为社会培养各类卫生技术人才10万多名。

潍坊护理职业学院学校办学

学院人才培养坚持校企合作、工学结合，实行订单式培养。在护理、口腔医学技术、药剂、医学检验技术等专业开设企业冠名班，实行校企双重评价体系。扎实开展1+X证书试点工作，推进“双证”“多证”培养，搭建行业需求人才的桥梁，学生在校期间除获得毕业证书，还要获得职业资格证书，还可以取得育婴师、中医按摩师、营养师等证书。加强实验实训基地建设，学院成立后投入9000多万元建设高标准实验实训基地，与校外70多家医院合作建成实习教学医院，开展实践教学，学生的专业技能和操作水平不断提高