（通讯员：高青 郑硕）5月28日上午，潍坊护理职业学院采用“线上+线下”方式在学院2号楼619会议室召开山东省职业教育教学改革研究项目结题会议，会议聘请7名省内外知名教改专家和国家教学成果奖获得者担任结题审核专家，对学院2019年度立项的省级三项教学改革研究项目进行会议结题，滨州职业学院傅智端教授担任专家组组长，学院副院长苏建福以及各项目组成员参加会议，会议由教务处处长郭兴华主持。

三个项目负责人就项目研究简介、研究任务的完成情况、改革方案的制定与实施、改革的成就、推广应用、取得的主要成果等进行汇报。课题《医教协同“三阶七进”培养工匠精神“三型”人才的探索与实践》聚焦校企合作搭建“三阶七进”育人平台、医教协同构建基于岗位胜任力的“三平台+三模块+三方向”课程体系进行改革；课题《基于标准化病人应用的“134三棱锥式”护理专业课程整合的研究与实践》聚焦设计“134三棱锥式护理专业课程整合模型”，打造《基础护理与护理人文》整合课程进行改革；课题《高职“一化二元X制”思想政治教育诊改体系构建与实践》聚焦完善“全链条”课程思政教学体系框架，打造“课堂教学”思政模式改革方案。

7名专家通过前期审阅材料、线上听取汇报，逐一进行评议，专家组成员一一发言，对每个研究项目提出意见与建议，经专家组讨论一致认为，三项课题研究目标明确，分工细致，组织严密，方法恰当；课题组提供的研究材料齐全完整，数据真实可信，符合鉴定要求；课题研究设计的任务已完成，研究目标已达成，同意结题。同时，专家组给出了三点建议：第一，坚持问题导向，聚焦教学中的难点、痛点，要确实在育人方面取得实效。第二，坚持行动导向，继续加强对改革方案的完善，持续推进改革方案的实践，在实践中总结、凝练改革的创新点。第三，坚持理论同步提高，要加强项目的理论研究，让改革的科学性、逻辑性更加严谨。最后专家组组长傅智端教授强调，要加强项目成果的后期推广与应用，进一步调整完善改革方案，产出更多育人成果；傅教授代表专家组宣布我院主持的三项2019年度山东省职业教育教学改革研究项目准予结题。

教育教学改革研究项目是学院教学改革的重要载体，下一步，学院将结合教育教学改革项目的研究成果进一步推广应用和实践，促进学院形成更加完善的人才培养体系，打造更高水平专业和课程，不断提高人才培养质量。（教务处）

潍坊护理职业学院学校历史

学院具有悠久的办学历史，益都校区的前身是英国浸礼会创建于1885年的青州医学堂。齐鲁大学医科在此基础上诞生，是山东近代医学教育的源头，山东护理教育的发端。潍坊校区的前身是1889年美国基督教北长老会在潍县创办的乐道院医护学校。两所卫校都有130多年的办学历史，合并前都是国家级重点学校、卫生部职业技能鉴定培训基地、省级教学示范学校和省级文明单位，已为社会培养各类卫生技术人才10万多名。

潍坊护理职业学院学校办学

学院人才培养坚持校企合作、工学结合，实行订单式培养。在护理、口腔医学技术、药剂、医学检验技术等专业开设企业冠名班，实行校企双重评价体系。扎实开展1+X证书试点工作，推进“双证”“多证”培养，搭建行业需求人才的桥梁，学生在校期间除获得毕业证书，还要获得职业资格证书，还可以取得育婴师、中医按摩师、营养师等证书。加强实验实训基地建设，学院成立后投入9000多万元建设高标准实验实训基地，与校外70多家医院合作建成实习教学医院，开展实践教学，学生的专业技能和操作水平不断提高