根据山东省教育厅部署，5月26日至29日，省诊改复核工作专家组一行6人莅临我院开展内部质量保证体系诊断与改进工作现场复核。专家组通过听取诊改工作汇报、座谈交流、研讨交流、个别访谈、取样分析、数据分析、实地考察等形式，对五个层面诊改工作以及信息化建设、引擎驱动情况开展多渠道多层次的现场复核。

5月27日上午，学院召开内部质量保证体系诊改现场复核工作汇报会，院领导、中层干部及全体教师参加，汇报会会议由院长崔照忠主持。

学院党委书记曹晓楠致欢迎辞，曹晓楠代表学院全体师生向专家组的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。她指出，专家组莅临学院开展现场诊改复核工作，既是对学院内部质量保证体系建设工作的一次全面检阅，又是学院进一步加速构建办学治校治理体系、提高治理能力、全面提高人才培养质量的难得机遇，希望专家组对学院诊改工作诊断把脉、提出问题、开具良方，帮助我院进一步完善内部质量保证体系，提升校园治理现代化。

随后，河北省诊改专委会主任、石家庄铁路职业技术学院原书记、专家组组长胡振文就诊改工作背景、复核的意义和依据以及主要任务等作了说明并提出工作要求。他指出，诊改复核是为了更好地了解学院内部质量保证体系建设情况和实施成效，诊改复核工作要聚焦“关键要素”，将诊改复核与以往的评估区别开来，集中在两链打造和实施、螺旋建立与运行、引擎驱动与成效、平台建设与运用方面进行内涵建设；本次复诊通过数据分析和实地调研，看质量保证体系运行的轨迹、看诊改取得的实效；尊重学校本色，尊重学校的文化和办学自主权。

学院党委副书记刘海波以“聚焦诊改，推动学院高质量发展”为题，从“加强领导，齐心发力诊改”“打造两链，走稳诊改螺旋”“建设平台，智能动态监控”“双擎驱动，激发内生动力”“总结提升，持续推进诊改”等五个方面向专家组作了学院诊改工作汇报。护理专业带头人姜美玉、《内科护理》课程负责人徐娜娜、《妇产科护理》课程负责人张艳民、教务处副处长阎小芹、学工处综合科科长秦连波、图书信息中心主任魏国建分别作了专业、课程、教师、学生、信息化建设层面的诊改汇报。

27日下午和28日上午，专家组分组先后召开汇报会、座谈会及个别访谈，分别从学校层面、专业与课程层面、教师和学生层面、平台建设方面随机抽取负责人进行汇报，与学院领导干部、各职能部门负责人、各系部负责人、专业带头人、课程负责人、专业教师、辅导员、学生代表、图书信息中心主任及相关技术人员、各业务系统管理员等进行深入访谈，并查阅资料、取样分析、查看诊改平台，对学院诊改工作进行了认真、详细的现场复核。专家组共听取诊改汇报17个，召开师生座谈会7场，个别访谈学院领导、中层干部、专业带头人、课程负责人、师生代表等共计175人次，并现场查看各个层面质量管理系统等学院信息化建设工作，查阅了诊改特色的相关支撑材料。

5月29日上午，诊改复核反馈会在2号教学办公楼召开，复核专家组、学院领导、各层面负责人参加。山东省高职诊改专委会副主任、滨州职业学院院长石忠副组长通报了专家组对学院诊改复核情况的意见。专家组认为，学院党委高度重视诊改工作，认真贯彻国家、省相关文件精神，思想认识较高，思路方法可行，顶层设计合理，全面推进实施，执行认真，开展了大量且具有诊改成效的工作，目标标准上下衔接，基本成链，形成了比较完整的目标标准体系，五个方面建立起质量改进螺旋和诊改运行制度，系统推进了智慧校园建设，完成细化基础建设，实施了五个层面的质量诊断与改进数据运行，体现了智能化特征，制定了系列激励性制度，学院质量文化与体制运行成效较好，质量意识深入人心，师生员工有明显获得感。随后，分别从学校、学生、课程、专业、教师等层面的“两链打造与实施”、“螺旋建立与运行”、“引擎驱动与成效”、“平台建设与应用”等方面内容提出存在不足，并针对不足提出建设性意见和诊改措施。

曹晓楠代表学院表态，对专家们不辞劳苦，精益求精的敬业精神、科学严谨的工作态度、求真务实的工作作风表示崇高的敬意和衷心的感谢。她表示，各位专家的真知灼见，为学院留下了宝贵财富，我们要进一步提高站位、统一思想、强化诊改“一把手”工程；要坚持问题导向，优化两链、深化螺旋、持续提升；立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，在推动高质量发展上进一步下功夫。学院将以此次诊改复核工作为契机，建立常态化自主诊改机制，狠抓“三教”改革，聚焦内涵建设、注重特色发展，为“双高”建设目标的实现与“提质培优”行动计划的落实提供坚实保障，促进学校人才培养质量和办学水平的双提升。

不忘初心，方能致远，诊改工作永远在路上、学院发展永远在路上。诊改复核是学院贯彻新发展理念的一个新的开始，接下来，学院将聚焦人才培养工作各要素，查找运行短板，找准堵点痛点、制定诊改措施，进一步优化目标体系、完善标准体系、健全制度体系、畅通信息平台，使学院的内部质量保证体系从“有没有”转向“好不好”，从“动没动”转向“畅不畅”，从“用不用”转向“离不开”，让诊改机制“融入”教育教学事事处处，进一步做强医护特色，狠抓诊改不放手，群策群力谱写学院高质量发展新篇章。（教务处）

潍坊护理职业学院学校历史

学院具有悠久的办学历史，益都校区的前身是英国浸礼会创建于1885年的青州医学堂。齐鲁大学医科在此基础上诞生，是山东近代医学教育的源头，山东护理教育的发端。潍坊校区的前身是1889年美国基督教北长老会在潍县创办的乐道院医护学校。两所卫校都有130多年的办学历史，合并前都是国家级重点学校、卫生部职业技能鉴定培训基地、省级教学示范学校和省级文明单位，已为社会培养各类卫生技术人才10万多名。

潍坊护理职业学院学校办学

学院人才培养坚持校企合作、工学结合，实行订单式培养。在护理、口腔医学技术、药剂、医学检验技术等专业开设企业冠名班，实行校企双重评价体系。扎实开展1+X证书试点工作，推进“双证”“多证”培养，搭建行业需求人才的桥梁，学生在校期间除获得毕业证书，还要获得职业资格证书，还可以取得育婴师、中医按摩师、营养师等证书。加强实验实训基地建设，学院成立后投入9000多万元建设高标准实验实训基地，与校外70多家医院合作建成实习教学医院，开展实践教学，学生的专业技能和操作水平不断提高