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烟台青华中学世界读书日,遇见更好的自己

   2022-12-13 烟台中职网烟台中职网4195
文章摘要:4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。由西班牙转交方案给了联合


4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。由西班牙转交方案给了联合国教科文组织。

1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。每年的这一天,世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。

人生,是一场身体与灵魂的旅行;身体和灵魂,总有一个在路上。

读书,是一种美好的缘分,是自己与灵魂的遇见……烟台青华中学的老师和同学们一起迎接2022年世界读书日的到来。烟台中职网老师带大家具体了解下:

烟台青华中学读书分享

读书,使人更有魅力。人类的文明和智慧,很多时候是从书籍中获取的。读书,使人更有悟性和灵性,也更具魅力。我们从诗词大会、朗读者上认识了才华横溢的董卿,感受到读书人那份由内而外的美。“腹有诗书气自华”,她的举手投足,一词一句,都散发着迷人的魅力。一个人的气质,藏着她读过的书。气质,绝不是外表的漂亮光艳,而是源自内在的修养和才华。出生于书香门第的董卿,在父母的熏陶下,饱览群诗书。她不仅读《简爱》、《人生》《茶花女》、《基督山伯爵》等外国名著,读余华的《活着》、莫泊桑的《人生》,也读《红楼梦》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》等古韵书籍。这样的阅读经历,让她成为出口成章的大才女。董卿说:“假如我几天不读书,我会感觉像一个人几天不洗澡那样难受。”读书是一种习惯,能养成一个人的自律能力,自律的人更懂尊重和热爱生活。最深刻永恒的美,都是日积月累、由内往外的;这种源自骨子里的美,才是最具魅力的。      ——李明全

读书,能培养良好的品德和修养。一个人心灵的成熟,思想的深度,以及品德和修养,都离不开阅读的渗透。读书的过程中,提高道德认识,发现自我的不足,不断完善自身的欠缺。一个人读书越多,人格就越接近完美。人品,是一个人最硬的底牌。一个优秀的人,首先要人品好,要有正确的道德观和良好的素养。“子欲为事,先为人圣”,做人以德为先,交友忠于人品,品德好的人,行走于世的路更宽。——修涵辰

读书,给予生命坚持的力量。在岁月艰难时,读书能给予人力量。读书能锻炼一个人的毅力和耐力。书中充满智慧,是灵性阳光的,读书必是吸取了积极向上的动力。杨绛说:“读书不是为了拿文凭活着发财,而是成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。书虽然不能帮你解决所有问题,却能给你一个更好更全面的看待问题的视角。”很多时候,我们遇到困扰的事,能够从书中获得开悟和引导。读书,是一个漫长的修习过程,需心无旁骛,耐得住寂寞与枯燥。坚持读书的人,对于事物有一种不懈追求的耐性和毅力。鲁迅就是一个坚持长期读书的人。在冬天寒冷的夜里,冻得坚持不下去的时候,他就拿一颗辣椒放在嘴里嚼,辣的满头大汗,也就忘了寒冷。如此,他坚持每日读书。

高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书,就是和一个品德高尚的人谈话,交心。生命增值,有了厚重感,也更有了力量。——张凯翔

读书,让你更有机会改变命运。赫尔曼·黑塞说过:“世界上任何书籍都不能带给你好运,但它们能让你悄悄成为最好的自己。”读书不会让你金银满仓,不会让你青云直上,但会让你的人生充满更多的机会和可能。读书,虽然不一定改变全部的命运,但自古以来,寒门学子靠自己的努力,中举登科,摆脱贫瘠的生存环境的比比皆是。而今,这种状况依然存在。对于我们即将高考的高三同学来说,读书是一条只能靠自己的出路。一年一届的高考,是每一位寒门学子的背水一战,充满隆重的仪式感,也受到社会各界越来越多的重视。十年寒窗,我们都盼望有出头之日,让自己和父母过上更好的生活。他们怀揣梦想,努力读书,成为最好的自己,才有更大机会改变原始的命运。周恩来说:为中华之崛起而读书!不管任何时代,青春热血的年轻人,都肩负着家国的未来使命。科学与知识,是人类改造世界的最有力武器,读书,更是一份社会责任。所谓读万卷书,行万里路,读书多了,胸怀与思想涉猎的范围广阔,未知前途的可能性就越多。读书读到别处的生活,和无限的可能,见识越广,人生的道路就越宽广。——朱博彦

读书,是自己与灵魂的遇见。人生,是一场身体与灵魂的旅行;身体和灵魂,总有一个在路上。读书,是一种美好的缘分,是自己与灵魂的遇见。读书,对一个人的成长很有益处,使人不经意达到一种境界。读书对于心理素质的培养,人生观、价值观、世界观,都有很大的影响。知识像浩瀚的海洋,给予心灵慰藉和滋养。有书为伴,灵魂充实丰盈,永不空虚。余秋雨说:“读书的最大理由,是摆脱平庸。”读书,是与灵魂高尚的人谈话。长此以往,自己的思想和灵魂也会受到熏陶,逐渐变得高尚起来。我们通过读书,丰富知识,增长见识,处世的态度更自信从容。读书,是使灵魂高贵的最低门槛。好的人生,离不开精神世界的追求。而精神的供养,必是少不了读书。灵魂高贵的人,不畏容颜老去,生命具有价值,人一生活得有滋有味。读过的书,和对生活的感悟,沉淀成优雅安静的美好向往。世外桃源,闲云野鹤,唯有思想建立起来的心灵家园,才是最尚美的境遇。——王政文

烟台青华中学老师分享

作为一名青华老师,怎样更好地“进德修业”“传道授业”,又应该以怎样的实际行动来锤炼自身的道德情操,进而以什么样的道德情操来滋养师德之魂呢,读了《如何成为一名好老师》、《致青年教师》、《边教书,边成长》、《读书成就名师》等,结合自身的体会,老师们有如下几点思考:


做学生的领跑人——坚持健身。当前,“双减”政策明确了“为谁培养人”这个根本问题,对接了“培养什么人”的首要问题,为“怎样培养人”廓清了空间。把学生体质健康纳入学生健康成长体系,从体育层面确保学生德智体美劳全面发展,理应成为学校教育工作的重中之重。然而,就“双减”政策的落地而言,有一点是至关重要的,那就是,一支身心健康的“四有好老师”队伍是落实“双减”政策的重要支撑。汪志广老师说健康是最大的财富,并且向他的朋友们发出参加健身的呼吁,希望他的朋友们都拥有健康。事实上,大家也都深深懂得身心健康的重要性。对于我们寄宿制学校的老师而言,长时间在学校工作、学习和生活,每天都面对着强大的工作压力,老师自身的身心健康则更加需要引起我们的重视。这让我想到著名教育家魏书生老师有一个非常有趣也充满着教育智慧的主张,他主张“占用公家的时间锻炼自己的身体”,魏书生老师是这么说的,也是这么做的,他坚持每天带着老师们和学生们跑步,并且自嘲他这样做是为了“占公家的便宜”。他还鼓励老师们要学会占这种“公家的便宜”。曾经我也不愿意跟着学生跑操,自打有了这样的认识以后,我也学会了“占用公家的时间锻炼自己的身体”,心甘情愿地带着学生跑操了。“双减”政策大背景下,我们在锻炼身体方面的身先士卒,对学生而言也是一种榜样引领,有助于学生爱上运动。从体育层面确保学生德智体美劳全面发展,师生共同运动,人人有个好身体,不仅有助于提高工作和生活的质量,也有助于延长生命的长度。从这个角度来说,老师对健身的热爱程度不仅关乎学生健康成长,对“双减”政策的落地也是具有重要意义的。坐累了,跑起来,坚持跑,做学生的领跑人,用健身来陶冶自己的道德情操,滋养师德之魂,必将有力助推我们成为一名好老师。 ——王国恒老师

做学生的领读人——坚持读书。毛主席说:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可一日不读。”汪志广老师说,好老师爱读书,读书对于智慧,就像体操对于身体。教师只有常读书,读好书,与书为友,以书养浩然之气,获得精神力量,才能淡然面对人生的起起落落,做人生的智者,廓然看待生活的磕磕绊绊,做生活的强者。在学校,我们的身份是老师,然而,无以学,何以教?在学校里,最可怕的是,一群不读书的老师在拼命教书。也许有这样的声音,难道教材和教参不是书吗?教材和教参固然是书,然而,广义的读书却不仅仅局限于读教材和教参,教材和教参就好比从瓜果蔬菜和五谷杂粮里提炼出来的人体生长所必须的微量元素,然而,我们却不能仅仅靠吃这些微量元素来维持生命,要保持身体健康,还是得吃瓜果蔬菜和五谷杂粮。也许还有这样的声音,说工作太忙,哪有时间读书?一件事情,如果你认为重要,一定可以安排出时间来;如果认为不重要,就一定会找出很多借口来搪塞。读书亦如此。读书这件事情,曾经一度被我认为是只有“书呆子”才会做的事情,但是随着工作、学习和生活经历的增加,我越来越感到自己在很多地方的无知,于是,书籍就又重新回到我的生活中来,渐渐成为我生活中的一部分。虽然我任教的学科是政治,但我越来越发觉,读书对于做好教育工作的重要性,正如德国著名哲学家雅斯贝尔斯所言,教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为一名新时代的老师,照本宣科早已成为过去式,解放思想,与时俱进则成为我们的必修课,作为一名政治教师,我不断通过专业书籍的阅读来更新自己的教学观念;作为一名副班主任老师,我时常通过主题班会、个别谈心、书信、留言、写读书笔记等多种方式来和孩子们交流和分享彼此的读书心得,引导孩子们建立精神成长的阅读据点。对孩子们而言,成绩或分数固然重要,但是,作为一名老师,如果我能带领孩子们坚持阅读,并且在自己的带动和影响下,帮助孩子们将阅读培养成一种生活习惯,那也是一件功德无量的事情。身处飞速发展的新时代,茶余饭后,捧起一本书,开始读,坚持读,做学生的领读人,用书卷气来陶冶自己的道德情操,滋养师德之魂,必将有力助推我们成为一名好老师。——王文超老师

做学生的点灯人——坚持创造。汪志广老师说,教书是创造性的劳动。好老师总是致力于营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起探索,一起快乐,共同研究,共同成长,而不是做教书的机器。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。如果我们能够通过我们富有创造性的教学活动,使得自身的人格魅力、处事风格、知识涵养都被学生铭记在心,那就是我们最大的幸福。我们现在面对的孩子都出生和生活在新媒体时代,他们的信息源很广,他们对世界的认知是多元的,很多传统的工作方式已经不再适用于他们,这对于我们做老师的来讲,无疑是一种非常大的挑战。那么,怎样才能让自己的工作具备创造性呢?在不断通过专业书籍的阅读更新教学观念的同时,课堂上,根据学生的学习特点,我不断进行教学方式的改革尝试,比如少讲,多练,勤提问,分层作业等,在教学实践中,不断摸索改进教学方式。德国著名管理学思想家赫尔曼?西蒙曾提出“创造性地破坏自己的价值体系。”这样一个观点,的确如此,我们每个人现有的价值体系不是生来就有的,而是在后天环境的影响中习得的,这个价值体系往往充满着主观臆断和偏执偏见,因此,通过“创造性地破坏自己的价值体系”不断更新自己的教学观念,坚持更新,在教学实践中做学生的点灯人,用创造性的行走方式来陶冶自己的道德情操,滋养师德之魂,必将有力助推我们成为一名好教师。——宋海曙老师

烟台青华中学读书日

“读书不觉春已深,一寸光阴一寸金”。今天,第27个世界读书日,趁春光,一起读书吧。

杨绛先生说:“你迷茫的原因在于读书太少而想得太多。”在读书日,在每一天的日常生活中,青华全体师生们极大地激发自己的阅读內驱动力,用读书来驱赶迷茫,对抗平庸,在青华定会遇见更好的自己。

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